Sungguh bingung saya dengan anak pertama. Fa'iq, sekarang kelas 4 SD di SDIT Aliya Bogor. Umumnya namanya anak, apalagi anak lelaki katanya memang susah belajar. Nah Faiq ini juga begitu. Susah sekali untuk belajar, atau setidaknya membaca baca buku mereview pelajaran sekolahnya. Ada saja tingkahnya, mulai dari ngemil, gelesotan di lantai, di kasur, meluk guling, isengin adiknya sampe nangis dan ulah lainnya sehingga belajar/membacanya sendiri cuma 20% !. Paling susah menyuruhnya belajar Pkn (mata pelajaran semacam PMP jaman aku sekolah dulu)...berulang ulang disuruh masih saja mengelak, katanya susah buuuu.....belajar yang lain aja, sains kek, matematika kek atau akidah atau ngapalin tahfidz aja deh. Heeehhhh.....jengkel dan hilang kesabaran rasanya. Sudah tahu kelemahannya di pelajaran itu tapi tetap saja susah diarahkan.
“ Nak...masak nggak malu kalo nilai ulangannya jelek lagi?” Beberapa kali nilai ulangan Pkn nya memang jeblok. Sebagai ibunya jadi agak agak trauma deh...malu dong masak dapat nilai 4! makanya aku coba geber di mata pelajaran tersebut. “Iya, malu tapi teman yang lain juga jelek jelek kok” ...nah ngeles lagi kan.
Tapi bener ...memang Indonesia negara hebat, wong untuk SD kelas 4 setingkat Faiq sudah diberi materi RT, RW, DPR, MPR, KY, MA, MK dsb dsb yang saya sendiri tidak ngeh dengan tugas dan tanggungjwab lembaga-lembaga tersebut (hehe...). Kalaupun anak saya bisa menghapalkan, saya yakin dia tidak paham sepenuhnya materi yang diberikan. Jangankan paham wong kepanjangan DPR sama DPD saja masih suka bingung, siapa ketua DPR atau MPR juga lupa lupa terus. (Mungkin pikirnya...ah siapa sih dia gak penting buatku) Lalu apa yang diharapkan dari materi pelajaran seperti itu? Kenapa tidak diberi materi yang lebih mudah dipahami anak seusianya, okelah materi ttg RT dan RW perlu karena itu dekat dengan lingkungan sehari hari, kenapa tidak diberi pelajaran moral dengan contoh contoh dan praktek langsung, pelajaran anti KKN dll. Masyarakat seringnya memang jadi korban, kurikulum pendidikan dibuat sebegitu 'bagusnya' seolah olah Indonesia sudah siap mengejar ketinggalan dari negara lain. Maka muncullah gonta ganti kurikulum setiap ganti pimpinan, ganti kebijakan, ganti buku dll sampai pro kontra UN hingga saat ini. Ujung ujungnya anak bangsa ini yang jadi korban.
Saya tidak tahu apakah nanti ketika anak saya besar akan dibebani UN dengan target kelulusan 8 misalnya (kl sekrg target min kelulusan 5.5 (?)) 00000000000000000000000
Wahid Hasyim, 4 Juni 09 15.07 WIB
Tidak ada komentar:
Posting Komentar